“La presentación de un marco, de una trama, de una historia
en la que aparezcan sujetos actuando movidos por necesidades, deseos y
aspiraciones brinda un entramado narrativo que facilita el acercamiento y la
comprensión de los hechos y procesos históricos”.
Así,
los alumnos/as de 5° y 6° año disfrutaron de un encuentro, donde expresaron
ideas, emociones y sucesos de nuestra historia a través de diversos lenguajes.
Una
dramatización que estableció relaciones, que transitó los pasos hacia la Independencia con
pinceladas de expresión corporal, baile, música, donde el sonido de cada
instrumento acariciado por los niños/as vibraba diciendo: “me encontrarán, en el país de la libertad”.
