DAILY ROUTINES – The Importance of Using the Language to Communicate

Durante el segundo trimestre del año, los niños y niñas de Kids 4 Hamsters utilizaron la Lengua Extranjera para comprender y producir una serie de expresiones y frases, que los ayudaron a describir con términos sencillos, sus rutinas diarias.

Los Hamsters fueron invitados a participar de actividades de la lengua que se encontraban contextualizadas dentro del entorno personal, entendido éste como el ámbito que comprende las relaciones familiares y las prácticas sociales individuales.

Es así como a través del uso de una herramienta TIC (Comic Life), los niños/as pudieron mostrar control sobre algunas estructuras gramaticales y fueron capaces de escribir textos que los representaran.

During the second term, the Hamsters (4° EP) were invited to use the foreign language to produce a series of phrases and sentences that helped describe their daily routines. They all delved into language activities that were contextualized within the area comprising family relationships and individual social practices.

Thus, through the use of the ICT tool Comic Life, children were able to show some control over grammatical structures and were able to write texts that represent them.

Encuentros participativos

"La propuesta está dedicada a la creación de condiciones adecuadas para el aprendizaje, que faciliten y motiven al niño a construir sus propios poderes de pensamiento a través de la síntesis de todos los lenguajes expresivos, comunicativos y cognitivos" (Edwards, C. y Forman, G, 1993).
Durante el mes de octubre, la Escuela Primaria compartió diversas actividades donde familia y niños/as se integraron disfrutando de juegos, música, arte, clases abiertas, la construcción de telares y variados programas de radio. Nos encontramos fortaleciendo valores como la cooperación, la solidaridad y el trabajo en equipo, vibrando de entusiasmo en las Olimpiadas Deportivas, donde wichis y diaguitas comprendieron el sentido de jugar colaborando unos con otros.