lunes, 9 de noviembre de 2009

Nuevo espacio en Monigote

Para niños y niñas de 14 meses a 2 años.
Los chicos de hoy están abiertos a recibir estímulos sobre “los cien lenguajes del niño” (Loris Malaguzzi) desde edades muy tempranas.
Es así como para el 2010, pensamos en una experiencia no escolarizada para los más pequeños”, previa a iniciar la Sala de 2.
La propuesta propone experiencias de
- Vincularidad desde su propia identidad y en relación con los otros fuera del ámbito familiar.
- Exploración del entorno desde la polisensorialidad. (materiales naturales , del ámbito cotidiano y actividades que estimulen la motricidad fina y gruesa)
- Comunicación: con el cuerpo, actividades de arte (música y plástica).

Será un grupito muy reducido.
Funcionará los lunes, miércoles y jueves de 14 a 16.30 hs. (los lunes feriados se pasarán al martes siguiente)
Quienes deseen información podrán solicitar entrevista.

Los Esperamos
Jardín de infantes Monigote







miércoles, 4 de noviembre de 2009

Los Magos encantados - Sala de 5








Como siempre, en el Atelier del jardín trabajamos con pequeños grupos de niños y niñas, que en 4 ó 5 sesiones tratan de explorar, experimentar, crear, producir o investigar desde múltiples sensaciones.
Esta vez Andrea, la maestra, proporcionó diversos materiales para resolver una problemática:
-“¿Cómo podemos hacer pasar agua de un balde al otro?”
Chicos: “Hay que construir una cañería”.
Y la idea fue también que ellos descubrieran propiedades de los materiales.
Así fue como en el primer encuentro lo hicieron seleccionando tubos de plástico y cartón comprobando inmediatamente que este último no sirve para pasar agua.
“Hay que sacarlo”, dijeron.
… y continuaron intentando llegar al objetivo, salvando ésta y otras dificultades que se fueron dando.
En las fotos se pueden ver distintos momentos del proceso…
…¡El cartón que debieron sacar!, ¡la problemática de los diferentes diámetros!, ¡el poder unir los tubos pero no lograr el paso del agua!, ¡los intentos con la cañería armada!, la sugerencia del docente de absorber (diferente a soplar) y … ¡el logro final! : ¡El agua que cae al balde!
Los gestos, la risa, las manos, las hipótesis que verbalizaron, constituyeron ingredientes de un buen aprendizaje para ellos y nosotras docentes mirando, escuchando, sugiriendo.




sábado, 31 de octubre de 2009

La aventura de leer

Las novelas policiales proponen a los lectores acercarse a un enigma y desgranar junto al detective diferentes situaciones que se van dando a lo largo del camino de la lectura. Alumnos y alumnas de 6to. EP, después de leer libros de este género, pasaron a escribir cuentos policiales, disfrutando y profundizando su experiencia como lectores y escritores.

Silvana Maseda
Docente de Prácticas del Lenguaje de 5to. y 6to. EP

Comparto un cuento de los muchos que escribieron.


El caso López

Hola, soy Ezequiel, preferiblemente Facha, como me dicen en el barrio. Soy como cualquier chico de 20 años y de ciudad, apasionado por el fútbol. Pero no estoy aquí para contarles mi vida, sino para contarles mi experiencia como detective…
Esa misteriosa semana de vacaciones de verano fue la más extraña de mi vida. Estaba en la casa-quinta de mi tío Leonardo, en la pileta, cuando de repente escuchamos un disparo, seguido de un grito seco y ahogado. No sabíamos que había pasado ni a quien pertenecía ese extraño y penetrante grito. Al oír sirenas policiales y ambulancias pasar nos asustamos más. Quise averiguar. En realidad, como Leo es el detective del pueblo teníamos que ir sí o sí. Cuando llegamos había un gentío alrededor de la casa de los López. Desde chico los conocía y en vacaciones de veranos todos los días jugaba con sus hijos.
Cuando reconocí el cuerpo tirado en el suelo, di un salto hacia atrás del escalofrío que me inundó en mente y cuerpo, que también hice que se cayeran unas cuantas personas que allí estaban. Era Emma, Emma López. La más grande de los cinco hermanos. Tenía treinta años, un esposo llamado Hernán Fiasso y dos hijas, Malena Fiasso López con 5 años y Eva Fiasso López de 3 años. Quedé inmóvil, hundidito en mis pensamientos, en las niñas, su futuro sin una figura materna que las guiara y sostuviera.
Volviendo a la situación. El único testigo del hecho era el hermano menor de la familia López, Juani, de 18 años que ahora se encontraba malherido en el hospital más cercano. Así que un policía le relató una síntesis a mi tío para que entendiera la situación, y yo, discretamente, escuche la conversación. Entendí que era un crimen calificado y el criminal, según vecinos, se dirigía a Forks, un pueblo tranquilo, muy frío y lluvioso. La policía querría contactarse con el comisario en jefe Swan para informarle de la situación y el peligro que corría el pueblo que él se encargaba de proteger. Pero Leo contraordenó la comunicación con Forks. La idea era que la policía de los pueblos más cercanos, ubicados alrededor de Forks se pusieran de acuerdo e hicieran un operativo cerrojo. Mientras mi tío buscaba tener comunicación con esos pueblos, busqué en diarios y encontré algo que me llamó la atención. Titulares diciendo “Asesino suelto”, ”Homicida mata más de quince inocentes personas”, y el que más llamó mi atención fue el de “Homicida engaña a policías y detectives sorprendentemente dando rastros falsos, sigue suelto”. Ese fue el que me hizo entender que el homicida mencionado en los titulares era el que se encontraba aquí y que nunca se había dirigido hacia Forks. Le conté a Leo y de inmediato lo transmitió a sus colegas de turno. Decretaron una orden de prohibir la entrada y salida de personas hasta que se encontrara el asesino.
Tardaron dos semanas en hallar al culpable de la muerte de mi ex compañera de vacaciones de verano, pero lo lograron con organización. El individuo fue condenado a prisión perpetua por múltiples homicidios y crímenes numerosos.
Esta fue mi experiencia como detective, pero bueno, tengo que terminar mi tarea y después sacar a pasear a mi perro Waldorf, un ovejero. Hasta la próxima.

Oriana

miércoles, 28 de octubre de 2009

Jardín - Sala de 2

"Los elefantes de la selva" de sala de 2 a partir de la lectura de pinturas de Picasso enriquecieron sus producciones gráficas. Después de observar sus caras en los espejos, con lápices y pinceles dibujaron. ¡Un rico y creativo desafío!















martes, 20 de octubre de 2009

Olimpíadas Deportivas

El 16 y el 19 de octubre se concretaron las Olimpíadas Deportivas 2009 de la EP. Diaguitas y Witchis compitieron en un clima festivo, sin descuidar el respeto y la solidaridad, compartiendo deportes y juegos.
También padres, abuelos, familiares y amigos estuvieron presentes en ambas jornadas, participando en actividades lúdicas.
Un encuentro que todos los años convoca a la comunidad del Sol.















viernes, 9 de octubre de 2009

Picasso por niños y niñas de EP
















Plástica

Un espacio muy significativo en nuestra escuela.











Música

Compartieron clases abiertas con cotidiáfonos: niños, niñas y adultos.


















Identidad Institucional - Talleres

¡Los distintos lenguajes expresivos! ¡Los Talleres!












El Pericón Nacional









Por los chicos y chicas de 2° ciclo y luego... compartido con los padres.


Tango nuestro











La Pulpería - Línea de tiempo
















Identidad Nacional